sexta-feira, 18 de agosto de 2017

Produção textual a história das coisas 2017, segundo ano integral.



Introdução 01
         Contar a história das coisas (no sentido de mercadoria) é, de certa forma, narrar o desenvolvimento da atividade industrial. Porém, nesta narrativa, não se pode esquecer o papel do consumismo2ºparágrafo, criado pelapropaganda3parágrafo, e do processo de transformação do próprio homem em mercadoria4ºparágrafo.
          Último parágrafo: Conclusão.


Introdução 02
         Quando vamos às compras o foco maior é satisfazer o nosso ego consumista. Assim sendo, dificilmente paramos para refletir sobre os caminhos, a história das mercadorias que compramos. Contudo, muita coisa acontece para que nossa compra seja efetivada. Deste fato decorre uma série de indagações: A retirada da matéria-prima utilizada na produção é feita de forma sustentável? Pessoas são exploradas para que a mercadoria seja competitiva? A empresa que produz o objeto se preocupa com a poluição ambiental?    


 OBSERVAÇÕES
Postar os textos na forma de comentários. 
Observação: Não façam cópia de materiais (textos da INTERNET) ou dos textos de colegas. 
Ao final não esqueça os dados de identificação: nome, nº, série e turma.

  As postagens devem ser realizadas até 31 de agosto de 2017. Postagens fora deste período não serão avaliadas.


segunda-feira, 19 de junho de 2017

ATIVIDADE DE PESQUISA 3º ANO - 2018

1º-Unidades de conservação de natureza (UCs): áreas de uso sustentável e de proteção integral.
Indicar as características e objetivos de cada tipo de área.
2º-Áreas de preservação permanente: APPs. Indicar os locais que devem ser de preservação permanente. Explicar a finalidade do estabelecimento destas áreas. (código florestal).
3º – Reserva legal: Qual o objetivo  destas áreas?  Indicar os  limites para cada ecossistema brasileiro.
Sugestão de site de pesquisa:
-Unidades de  conservação da Natureza (  ver lei 9985/2000)  do Art. 1º ao 21. Disponível  em: Unidades de Conservação(UCs)
2º - Código florestal brasileiro Art, 3º e 4º . Disponível em: Código Florestal.
Formatação do trabalho
 Produção  de relatório  no caderno: ( trabalho  manuscrito)

sexta-feira, 21 de abril de 2017

ATIVIDADE DE PESQUISA ( 2º ANO INTEGRAL 2017)

ATIVIDADE DE PESQUISA – SOCIALISMO.
1- HISTÓRICO:
Conceito (s); principais teóricos do socialismo; como surgiu? Onde surgiu? Outras informações que você julgar interessante.
História do surgimento.
2º- tipos de socialismo:
Utópico
Científico
Anarquismo
Socialismo Cristão
3º -Principais países socialistas no mundo.
4º) O que foi o socialismo real (principalmente na URSS)
5º). Principais críticas ao socialismo.

OBSERVAÇÕES: MANUSCRITO NO CADERNO. ESTUDAR PARA DEBATER EM SALA.




sexta-feira, 17 de março de 2017

EXERCÍCIOS CAP. II e III ( Livro Didático)

3º Anos - MANHà
Formação e ocupação do território brasileiro
1º)Qual seria a configuração do território  brasileiro se  o Tratado de Tordesilhas tivesse  sido  respeitado?
2º)  Qual  é o princípio  fundante  do Tratado de Madri (1750)? Que atividades econômicas foram  importantes  para  a possibilidade  de aplicação  do princípio  norteador  deste  tratado.  Em que região cada uma destas atividades se desenvolveram?
3º) Explique  o que  foi  o modelo econômico de arquipélagos  do período  colonial.
4º) Qual foi o caso  mais significativo  de expansão da fronteira brasileira  no início do período  republicano. Explique de forma  sucinta.

Divisão administrativa e divisão regional do Brasil
1º)  Indique as principais  características  da atual  divisão  político-administrativa  do Brasil.
2º)  Quais  foram  as últimas  alterações  na divisão político-administrativa  do Brasil?
3º) Qual é  o órgão responsável pelo processo de  regionalização do Brasil? Qual a finalidade de  se estabelecer  a regionalização?
4º)  O que é  região natural?  Qual é a importância  deste  critério para o processo de  regionalização do Brasil?
5º)  O que é região  Homogênea ? Qual é a vantagem deste critério em relação  ao anterior?
6º) Qual  é a principal  característica da regionalização  atual do Brasil?


OBS.: Devem ser entregues nas aulas da semana entre 27 e 31 de março de 2017.


sexta-feira, 10 de março de 2017

Caracterização do território Brasileiro
(Exercícios 3º A, B, c e D -  EJROB/2017
Com base nos questionamentos abaixo, elabore um texto dissertativo com introdução, desenvolvimento e conclusão
 1) O Brasil é o quinto país mais extenso no mundo com 8, 514 milhões de Km². Indique vantagens e desvantagens (sociais, políticas, econômicas, etc) para o país relativo à sua grande extensão territorial.
2) Indique vantagens e desvantagens (idem acima) para o país relativas ao seu extenso litoral de 7.408 km.
3) Conceitue Amazônia Azul e explique a importância econômica das 200 milhas marítimas.
4) O Brasil encontra-se no centro do território sul-americano (com cerca de 47 % do total) e faz fronteira com quase todos países da América do Sul, perfazendo um total de 15 719 km de fronteiras com países vizinhos. Aponte vantagens e desvantagens desta situação.
5º) Aponte vantagens e desvantagens naturais e econômicas relacionadas a distribuição do território brasileiro no sentido Norte-sul.

(obs.: Não é necessário  responder as questões isoladamente. Respondá de  acordo  com esquema  de texto proposto abaixo)  
Esquema do texto
1º parágrafo (introdução)
O notório crescimento econômico e social apresentado pelo Brasil nos últimos anos pode ser associado às características geográficas de seu território. Dentre estas características destacamos: o extenso litoral e fronteira terrestre, dimensões continentais, distribuição territorial no sentido Norte – sul. Porém, é salutar lembrar que, para o aproveitamento do potencial positivo destas características, se faz necessário identificar e mitigar os aspectos negativos relacionados às características acima citadas.
2º parágrafo
 Com relação ao extenso litoral (...)
3º parágrafo
No que se refere à extensa fronteira terrestre e limites com quase todos os países da América do Sul (...)
4º parágrafo
A nossa grande dimensão territorial e sua distribuição no sentido norte-Sul (...)
5º Parágrafo

Conclusão: No geral o que deve ser feito para minimizar os efeitos negativos e maximizar as potencialidades de nosso território com vista ao desenvolvimento econômico e social.